План профессионального развития молодого специалистана 2025/2026 учебный год
ФИО молодого специалиста: Шавель Екатерина Денисовна (второй год работы)
Предмет: классный руководитель 5 "В" класса
Образовательное учреждение: государственное учреждение образования «Гимназия № 192 г. Минска»
Наставник: Войтик Валентина Ивановна
Цель наставничества: совершенствование профессиональной компетентности молодого специалиста, успешная адаптация в образовательном учреждении и повышение качества образовательного и воспитательного процесса
Задачи наставничества:
1.Совершенствование методического мастерства:
- овладение современными технологиями и методиками воспитания;
- повышение эффективности проведения воспитательных мероприятий.
2. Развитие психолого-педагогической компетентности:
- совершенствование навыков работы с детьми во внеурочное время;
- овладение эффективными приёмами работы с родителями.
3. Формирование исследовательской и инновационной деятельности:
- участие в научно-методической работе гимназии;
- изучение и применение передового педагогического опыта.
4. Развитие коммуникативной и информационной компетентности:
- улучшение навыков общения с учащимися, законными представителями, коллегами;
- активное использование информационно-коммуникационных технологий в воспитательном процессе.
5. Повышение профессиональной мотивации и ответственности:
- формирование активной жизненной позиции;
- повышение самооценки и уверенности в своих силах.
І. Методическая работа:
Мероприятие
Срок исполнения
Форма реализации
Результат
Ответственный
Изучение методической литературы по теме «Использование современных образовательных технологий в воспитании»
Сентябрь-
октябрь
Самостоятельная работа,
консультации с наставником
Конспект, план внедрения технологий в практику
Молодой специалист,
наставник
Посещение воспитательных мероприятий педагогов с высшей категорией (не менее 3 урока)
В течение года
Наблюдение, анализ, обсуждение с наставником
Конспект, выводы, рекомендации для собственной практики
Разработка планов конспектов открытых внеклассных мероприятий
Январь-февраль
Подбор материала, оформление, апробация
Планы конспекты, апробация, отзывы учащихся
Участие в работе учебно методического объединения классных руководителей
Посещение заседаний, выступление с докладами, обмен опытом
Выступления, методические разработки
Молодой специалист
ІІ. Психолого-педагогическая работа:
Изучение литературы по психологии и педагогике среднего школьного возраста
Сентябрь-октябрь
Самостоятельная работа, обсуждение с наставником
Конспект, выводы
Организация и проведение родительских собраний по актуальным темам
Подготовка сценария, проведение собрания, обсуждение вопросов
Сценарий собрания, протокол, отзывы родителей
Индивидуальные консультации с родителями учащихся по вопросам обучения и воспитания
Проведение консультаций, документирование
Отзывы родителей
ІІІ. Исследовательская и инновационная деятельность:
Знакомство с передовым педагогическим опытом педагогов гимназии
Посещение воспитательных мероприятий, изучение методических разработок, общение с педагогами
Конспект, выводы, план внедрения элементов опыта в свою работу
Продолжение работы по направлению творческой группы
Подбор материала по направлению работы творческой группы
Отчёт
Молодой специалист, наставник
ІV. Коммуникативная и информационная компетентность:
Совершенствование навыков работы с компьютером и программным обеспечением
Самостоятельное обучение
Уверенное владение программным обеспечением
Активное использование информационно-коммуникационных технологий во внеурочной деятельности
Подготовка презентаций, создание интерактивных заданий, использование интернет - ресурсов
Презентации, интерактивные задания
V. Повышение профессиональной мотивации и ответственности:
Регулярное общение с наставником, коллегами, администрацией
Обмен опытом, получение поддержки, обсуждение проблем
Улучшение взаимоотношений, повышение уверенности в своих силах
Молодой специалист, наставник, администрация
Участие в общественной жизни гимназии (праздники,
мероприятия, конкурсы)
Организация, проведение, участие
Положительные эмоции, развитие творческих способностей